Il s’agit de l’interprétation des écritures
d’enfants en phase précalligraphique de 5/6 ans à 8/9
ans, puis en phase calligraphique de 8/9 ans jusqu’à 11/12
ans, précédant les écritures dites adolescentes.
Elle se base sur les travaux d’Hélène
de Gobineau suivis de ceux de M. Ajarriajuerra qui fut l’auteur
de « l’écriture de l’enfant » édition
Delachaud et Neslé. Cette méthode repose sur
une échelle d’une trentaine de composantes enfantines
appelées ITEMS enfantins, qui sont génétiques
et repertorient les maladresses rencontrées chez les
enfants. Elles permettent de situer l’âge grapho-moteur
de chaque enfant en révélant sa problématique
personnelle.
L’étude des écritures d’enfants est
souvent lié à la Graphothérapie.
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